Отчеты

2021-2022 учебный год

2020-2021 учебный год 

Отчет опорной площадки

https://docs.google.com/presentation/d/1wwqG9iPKerkoD0MJyk5WdoBpLpAebSKo/edit?usp=sharing&ouid=110949057405270192291&rtpof=true&sd=true

 

 

2017-2018 учебный год 

ОТЧЕТ

о проделанной работе

в рамках МСП «Учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность» в 2017-2018 учебном году

1.

Мероприятие (название)	Статус/уровень (международный, всероссийский, региональный, муниципальный)					Количество участников	Результат
	Международный	Всероссийский		Региональный	Муниципальный
Конференция		V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Экология XXI века: синтез образования, науки, производства»				3	участие
Конкурсы					Конкурс грантов для школьников "PRO100".		Получен грант
				Областной конкурс на лучшее знание государственной символики РФ		30	Получены сертификаты участников
					Районные конкурсы выразительного чтения "Зимний стихопад" и "Новогодние чудеса своими руками"	26	2 гран при; 11 призовых мест; 13 первых мест.
				Областной конкурс елочной игрушки из вторсырья "Подарки для ёлки"		7	Сертификаты участников
					Городской этап «Интеллектуального марафона»		Направление «Здоровьесбережение» - призер; направление «Краеведение» - 1 место;
					Городской фестиваль детского творчества "Моя Вселенная".	10	Диплом участника
	Всероссийские интернет - конкурсы «Экологические места России» (фотография) и «Природа родного края»					14	Диплом участника конкурса
					Конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд»	1	Сертификат участника
Олимпиады	Всероссийская литературно-географическая олимпиада "Символы России. Природные сокровища".					5А и 5Б классы	Сертификаты участников олимпиады; Диплом регионального уровня
	Всероссийская олимпиада школьников (биология)					1(?)	Призер
Мероприятия в рамках городского экологического марафона					Муниципальный этап областного конкурса «Вода на Земле»	2	3 место
					Городской конкурс экологической рекламы «ЭкоРОСТ»	7	Половицкий Евгений, Мифтахутдинова С., Исламова С.- лауреаты; Пустовойтенко Кирилл - 3 место. Базна Елена - 2 место
					Интеллектуалы XXI века	10	Сертификат участника; 1 победитель
					Городская научно-практическая конференция «Человек на Земле»	1	3 место
					Городская эколого-биологическая интернет-викторина «Удивительное рядом»	8-10 классы	Участвовали
					Муниципальный этап областного конкурса «Тропинка»
					Городской конкурс "Зелёные уголки родного города"	3	Сертификаты участников
Акции
					«Покорми птиц»	1А класс	Созданы кормушки для птиц, размещены в парке культуры и отдыха им. О.И. Тищенко
				«Крышечки в обмен на жизнь»			Сбор пластиковых крышечек для отправки на завод по переработке и покупки оборудования для лечения.
				Сбор гуманитарной помощи жителям Донецкой и Луганской Народных Республик		1-11 классы	Сбор необходимых вещей и передача их на пункт сбора
		«Сделано с заботой»				5А класс	Созданы кормушки для птиц из подручных материалов.
				Городская акция «Экодесант» от Челябинского зоопарка		1А класс	На территории Челябинского зоопарка размещены кормушки для птиц, созданные своими руками.
				«Разделяй-ка»		1-11 классы	Акция по приему и разделению мусора для его дальнейшей переработке
		Общероссийская ежегодной образовательная акции «Всероссийский экономический диктант»				1	Сертификат участника
					Акция «Посади дерево»	Ученики 7-9 классов	Посадка саженцев сосны на школьном участке
					«100 добрых дел»	5-7 классы	Призы, сертификаты участников
Другое					Интернет-конкурс «Кормушка для птиц»	8	7 первых мест, 1 второе место
Печатные методические и научно-практические работы педагогов обучающихся (кроме сборника 2017 г.)
Автор			Название			Издание
А.В.Стафеева			«Исследовательская и проектная деятельность младших школьников как одно из главных направлений формирования экологической культуры»
Т.М. Минаева			«Формирование экологической культуры младших школьников в рамках реализации программ отдельных учебных предметов: окружающий мир, литературное чтение»
Р.Р. Шахматова			«Пути формирования мотивации младших школьников к овладению экологическими знаниями на уроках окружающего мира, литературного чтения и во внеурочной деятельности»

Отчетная информация по запросу кафедры УНИТВИН/ЮНЕСКО

№ п/п	Мероприятия по направлениям деятельности	Количество
1	Освоение понятийного аппарата образования для устойчивого развития.	7
2	Распространение идей и ценностей образования для устойчивого развития среди педагогической общественности, детей и их родителей (встречи, родительские собрания).	12 педагогов, 302 учащихся, 240 родителей
3	Оказание консультационной помощи учителям и воспитателям, участвующим в проектах сетевого партнерства.	25
4	Разработка и апробация программ внеурочной деятельности по ЭОУР, УМК «Экология учебной деятельности» (Дзятковская Е.Н.), др. региональных материалов (указать конкретно)	-
5	Разработка и апробация моделей управления образовательным учреждением на основе идей устойчивого развития (зеленые школы) и др.

2. Описание мероприятий по направлениям деятельности (по каждому направлению указывать количество участников):

1. Освоение понятийного аппарата образования для устойчивого развития.

2. Распространение идей и ценностей образования для устойчивого развития среди педагогической общественности, детей и их родителей (встречи, родительские собрания).

3. Оказание консультационной помощи учителям и воспитателям, участвующим в проектах сетевого партнерства.

4. Разработка и апробация программ внеурочной деятельности по ЭОУР, УМК «Экология учебной деятельности» (Дзятковская Е.Н.), др. региональных материалов (указать конкретно)

5. Разработка и апробация моделей управления образовательным учреждением на основе идей устойчивого развития (зеленые школы) и др.

1. Перечень мероприятий (к каждому мероприятию необходимо описать: направление – 1.1–1.5, форму, тему, краткое содержание до 5 предложений) для педагогических работников.

2. Перечень мероприятий (к каждому вышеописанному мероприятию необходимо описать: форму, тему, краткое содержание до 5 предложений) для детей.

3. Перечень мероприятий (к каждому мероприятия необходимо описать: форму, тему, краткое содержание до 5 предложений) для родителей (законных представителей обучающихся).

4. Внешние мероприятия (проводили другие организации), в которых принимали участие (команда: педагогические работники, дети или дети и родители и др.). Указать название, уровень, результативность (при наличии).

5. Фотографий с мероприятий (не более 3). Каждая фотография подписана: название мероприятия. Фотографии размещать в том направлении, в рамках которого проводилось мероприятие.

Педагоги школы в течение учебного года принимали активное участие в семинарах и вебинарах, проводимых в рамках межрегионального сетевого партнерства "Учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность». На данных мероприятиях педагоги осваивали понятийный аппарат образования для устойчивого развития, знакомились с опытом работ своих коллег в этом направлении. В рамках реализации межрегионального сетевого партнерства «Учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность», в школе проведен семинар «Формирование экологической культуры через программы отдельных учебных предметов, курсов внеурочной деятельности». На базе нашей школы в этом учебном году была проведена II научно-практическая конференция «Формирование экологической культуры и экологического самосознания школьников» в рамках реализации межрегионального сетевого партнерства "Учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность": эффект взаимодействия».

В целях распространения идей и ценностей образования для устойчивого развития среди детей и их родителей были проведены тематические классные часы и родительские собрания, акции «Покорми птиц», «Посади дерево». Наши школьники стали активными участниками городских экологических акций «100 добрых дел», просветительской эко-акции «Разделяй-ка», «Крышечки в обмен на жизнь», акции «Экодесант» от Челябинского зоопарка. Во всех акциях активными помощниками всегда были родители наших учащихся. В течение учебного года ребята принимали активное участие в различных конкурсах и олимпиадах экологической направленности. Традиционными стали в нашей школе предметные недели, которые также вносят свой вклад в формирование экологической культуры. Конкурсы фоторабот в рамках года экологии, фото-коллажи «Я и природа родного края», проекты на экологическую тему, викторины «Береги свою планету» и многое-многое другое. А массовый флешмоб «Мы в зеленом» объединил всех ребят и педагогов школы В течение нескольких лет педагогический коллектив школы и работники районных библиотек №1, №13 успешно решают задачу по формированию нравственно-этических и эстетических отношений, обеспечивающих экологическую ответственность. Формы сотрудничества весьма разнообразны: встречи с авторами края и города, читательские конференции, Дни памяти, театральные праздники, посвященные юбилеям писателей – классиков и ученых. В рамках сетевого взаимодействия совместно с парком культуры и отдыха им. Олега Ивановича Тищенко на базе городского Дома-аквариума реализуется программа дополнительного образования «Этот удивительный мир рыб». Совместно с Благотворительным экологическим фондом «Моя планета» реализуется экологический проект «Жизнь на Земле». Уже на эко-занятии ребята встают на путь созидания, каждый участник сажает свое дерево.